배움은 경험에서 시작해,
자신의 생각으로 이어집니다.

CEC는 영어 읽기와 대화, 보홀의 자연 탐구, 창작과 발표를 하나의 학습 흐름으로 연결합니다. 책에서 생긴 질문을 직접 관찰하고, 발견한 것을 영어로 설명하며 자기 생각을 표현합니다.

상담과 부모 설문으로 아이의 출발점을 이해하고, 수업에서 필요한 지원을 살핍니다. PAWI와 자체 Discovery Journal, 실제 수업 기록에서 이 연결 방식을 확인할 수 있습니다. 캠프마다 방식이 다르므로 읽기·탐구·표현에 쓰는 시간, 교사진, 결과물과 피드백을 함께 비교해 주세요.

수업은 읽기·질문·대화·기록·설명에 영어를 사용하도록 설계합니다. 예를 들어 나뭇잎을 관찰할 때 초보자는 색과 모양을 단어로 말하고, 익숙한 아이는 두 잎을 문장으로 비교하며, 더 나아가 자신의 판단과 이유를 설명합니다.

관찰과 만들기로 말할 내용을 만들고, 교사가 필요한 어휘·문장 틀·질문을 지원합니다. 읽기·쓰기·말하기에 집중하고 싶은 목표가 있다면 상담에서 참여 시간과 수업 구성을 함께 확인합니다.

첫 상담 후 Google Form으로 부모님 상담지를 보내드립니다. 아이의 영어 경험, 관심사, 낯선 환경에서의 반응과 필요한 도움을 바탕으로 사전 학습 이해 내용을 정리해 안내합니다.

부모 응답을 바탕으로 한 출발점이며, 수업 중 교사의 관찰로 확인하고 보완합니다. 질문·자료·표현 지원을 조정하는 데 활용하며, 심리 진단이나 표준화된 영어시험 결과를 뜻하지 않습니다.

영어 교사진의 전공·교육 자격·수업 경험을 공개합니다. 대표의 교육 방향과 자체 학습자료를 바탕으로 영어 수업을 운영하며, PE와 과학에는 별도 담당 교사가 있습니다. 식사 조리는 별도 요리사가 담당합니다.

담당 교사와 반 구성은 아이의 나이·영어 경험·신청 일정에 맞춰 등록 전에 안내합니다. 교사진과 배치는 변경될 수 있으므로, 특정 선생님 수업을 원하시면 가능 여부를 상담해 주세요.

아이의 말·기록·작품과 수업 중 모습을 함께 살핍니다. 무엇을 이해했는지, 영어로 어떻게 표현했는지, 스스로 했는지 또는 어떤 도움을 받았는지, 다음에 무엇을 연습하면 좋을지를 피드백의 중심에 둡니다.

하루 이상 참여에는 교사 피드백이 포함됩니다. 상세 Growth Report의 제공 여부·시점·형식은 참여 기간과 과정에 따라 상담에서 확인합니다. 2시간 참여에 장기 과정과 같은 상세 리포트가 자동 포함되지는 않습니다.

영어를 배우면서 읽고 질문하고, 자연과 재료를 탐구하고, 자기 생각을 표현하는 경험을 원하는 가족에게 CEC의 방향이 잘 맞습니다. 이미 적극적인 아이만을 위한 수업은 아닙니다. 조심스럽거나 영어가 처음인 아이도 필요한 지원과 적합한 그룹을 먼저 상담할 수 있습니다.

시험 대비, 특정 교재 진도, 매일 긴 시간의 개별 영어 지도가 우선이라면 그 목표를 먼저 알려주세요. 가능한 수업 시간과 방식이 기대에 맞는지 확인한 뒤 선택하실 수 있도록 안내합니다.

보홀의 해안·식물·섬의 환경과 지역 문화가 질문의 소재가 됩니다. 바다거북 이야기 PAWI를 읽고 해양 환경을 생각하거나, 자연의 형태를 관찰해 기록과 아트로 연결하는 식입니다. 자체 자료와 교실 수업, 지역에서의 경험을 함께 설계합니다.

환경 활동과 축구·지역 교류는 함께 살아가는 가치를 실천하는 실제 사례입니다. 외부 방문과 행사는 날씨·운영 일정·신청 과정에 따라 달라집니다.

어린이 수업만 신청하거나 다른 호텔에서 통학할 수 있습니다. DONO 숙박과 성인 활동은 별도 선택입니다. 가족이 각자의 배움을 경험하고 함께 시간을 나눌 수 있도록 겨울 부모·조부모 프로그램을 준비하고 있습니다.

예정 활동은 요가·움직임, 아트, 문화 경험 등이며, 확정된 활동·강사·일정·비용을 예약 전에 안내합니다. 모든 활동이 매일 열리거나 어린이 수업료에 포함되는 것은 아닙니다.